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在我的书柜中，有一本极为珍贵的《拼音读本》。每当我看到它，就会情不自禁地回忆起我的初中语文老师——创明老师。

那年，我以优秀的成绩考入乡办中学，班主任是一位年轻的老师，刚从师范学校毕业，他让我们称呼他为创明老师，说这样更亲切。创明老师中等身材，皮肤黝黑，但他的嗓音极具磁性。他担任我们的语文老师，而我在乡村小学时说的是一口浓重的方言，这使我在课堂回答问题时常闹笑话。

记得有一次上语文课，创明老师点名让我朗读朱自清的《背影》。在朗读过程中，我把“我”读成了“鹅”，结果引得全班哄堂大笑，一些同学甚至学我的口音。听到他们的嘲笑声，我感到非常尴尬。然而，创明老师鼓励我说：“童谨袤同学读得非常好，很有节奏感，只是有个别字的口音稍微重了些，这是大家都会有的不足。”说完，他在黑板上写下“我”和“鹅”，带领大家一起读了五遍。

那天下午放学后，创明老师把我叫到办公室，对我说：“半学期过去了，你的学习成绩很好，但普通话还需要加强。”随后，他送给我一本手抄的《拼音读本》，并让我每天读一篇文章，反复练习。他还告诉我，他的普通话原来也不标准，正是通过自己整理的《拼音读本》，才说得一口流利的普通话。

我铭记创明老师的话，每天花半小时练习《拼音读本》，有时还会录制读音，睡前听一听。

下学期时，学校组织了一次演讲比赛，班里报名的同学只有五六个。当创明老师问了三遍还有没有同学报名时，教室里一片沉寂。我低着头，翻着书页，几乎要放弃了。大约过了三四分钟，我以为创明老师已经确定了参赛人选，但他却突然喊了一声：“童谨袤同学，这次演讲比赛对你来说是一个很好的机会，千万不要错过！”我站起来说：“老师，我担心自己的普通话说不好，会给班里拖后腿。”创明老师充满关爱地看着我说：“你不尝试怎么知道呢？而且你已经练习了大半年，现在已经非常标准了。”

那次演讲比赛，我获得了全校第一名的好成绩。创明老师比我还高兴。以后每次朗读课文，创明老师都会点我的名字。从初中到高中，我参加了四次演讲比赛，从镇上到县里，我都取得了非常好的成绩。

后来我没有像父母期盼的那样考上大学，而是开了一家小超市。每次跟顾客交流时，他们都惊讶地说：“你的普通话说得非常标准哦！”有两个客户因孩子拼音学得不好，还专门让我给他们当课外辅导老师。二十多年来，我始终感激创明老师的那份关爱和鼓励。每当我看到那本《拼音读本》时，我都会想起他的身影和他那句鼓励的话语：“你已经练习了大半年，现在已经非常标准了。”正是这句话，让我有信心走向更大的舞台，去传递更多的爱与温暖。

作者系四川成都市武侯区玖晓超市店主

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